Metodo pedagogikoa
Bizi mugarik gabeko ikaskuntza-esperientzia. Prestatu etorkizuneko lan-merkatuan sartzeko 42 campusean.
42n elkarrekin ikasten dugu
PROIEKTUETAN OINARRITUTAKO IKASKUNTZA
42n, zeure ikaskuntza-prozesuaren ardura hartuko duzu. Ikasketa-plana guztiz praktikoa da, eta proiektuak garatzean eta askotariko erronkak gainditzean datza.
PEER-TO-PEER
42ko kide egiten bazara, ez duzu irakaslearen rola hartuko duen aditurik izango zure alboan. Aurrean izango dituzun erronkei zeuk bilatu beharko dizkiezu erantzunak, eta horretarako zurekin batera ikasten ari direnen laguntza izango duzu. Lan egiteko modu horrek aurrera egiten eta lanerako zein harremanetarako trebetasunak hobetzen lagunduko dizu. Parekoen arteko ikaskuntzak etengabe aldatzen ari den lan-munduan moldatzeko prestatuko zaitu.
HUTS EGINEZ AURRERA EGIN
Akatsak ez dira bidearen amaiera. Aurrera egiteko, saiatu, egindako akatsak ulertu, zuzendu eta berriro probatu beharko duzu. 42n, zeure irtenbideak bilatzera bultzatzen zaitugu, eta ikasitakoa besteekin partekatzea ezinbestekoa da. Huts egitea ez da porrota, ikaskuntza-prozesuaren parte baizik.
PAREKOEN ARTEKO EBALUAZIOA
Hezkuntza-eredu tradizionalean, ebaluazioa ikaskuntza-prozesuaren amaieran egin ohi da. 42n, aldiz, etengabea da eta ikasleen artean egiten da. Besteen lana aztertzen eta baloratzen ikasiko duzu, eta zure ikaskideek ere zure lana ebaluatuko dute, campuseko ikaskuntza-eredu bereziari jarraituz. Ebaluatzeko modu horrek elkarrizketa eta hausnarketa sustatzen ditu. Gainera, ezagutza eta esperientzia partekatzeko aukera ematen du, aholkuen, jardunbide egokien eta proiektu berari buruzko ikuspegi desberdinen bidez. Eta, batez ere, elkarrekin ikasteko aukera ematen du.
JOLAS-DINAMIKETAN OINARRITUTAKO IKASKUNTZA
42k motibazioa sustatzen duen ingurunea eskaintzen du, ikaskuntzaren kalitatea eta campuseko ikasleen ongizatea hobetzeko. Ikasketa-planean aurrera egin ahala, lorpenak eskuratuko dituzu eta zirkulu zein maila berriak desblokeatuko dituzu. Ikasle-esperientziak zeure burua gainditzera eta besteekin partekatzera bultzatuko zaitu, gaitasun eta trebetasun berriak eskuratzen dituzun bitartean.
TALDE LANA
42n elkarlana eta talde-lana sustatzen dira. Metodologiak ikasleak beren ideiak, zalantzak eta erronkei aurre egiteko ikuspegiak partekatzera bultzatzen ditu.
KLASE MAGISTRALIK ETA IRAKASLERIK GABE
Metodologia berritzaile honi esker, 42n ez dago klase magistralik. Proiektuek, mailek, ebaluazioek eta azterketek osatutako ikaskuntza-esperientzia duzu eskura. Bertan, zu eta zure ikaskideak zarete protagonistak eta aurrera egiteko ardura duzuenak. Horretarako, taldean lan egin, komunitatearekin elkarlanean aritu, erronkak gainditu eta zure parekoekin ezagutza zein esperientzia partekatu beharko dituzu.
C erabilera orokorreko programazio-lengoaia da, eta beste lengoaia askok baino lotura zuzenagoa du hardwarearekin.
C erabiliz, ordenagailuen eta sistema eragileen funtzionamendua sakonago ezagutuko duzu, baita aplikazioek sistema horietan duten eragina ere. C programatuz eskuratutako ezagutzei eta ikuspegiari esker, gero beste programazio-lengoaia batzuk ikastea errazagoa izan ohi da.
AA ez da hautazko gai bat edo gehigarri hutsa. 42ko ikasketa-planean hasieratik dago txertatuta, oinarrizko kontzeptuetatik hasi eta sistema guztiz autonomoetarako arkitekturak sortzeraino. Pixkanaka lantzen da, ez unean uneko joera bati jarraitzeko, industria teknologikoaren egungo eta etorkizuneko beharrei erantzuteko baizik.
Helburua prestakuntza amaitzean AA txertatzen duten irtenbideak diseinatzeko, garatzeko eta ikuspegi kritikoz ebaluatzeko gai izatea da, gaur egungo industriaren erronkei erantzun ahal izateko.
Proiektuak osatuz eta puntuak lortuz egingo duzu aurrera ikasketa-planean. Puntu horiei esker, mailaz igo eta proiektu zein espezializazio-arlo berriak desblokeatuko dituzu.
Gainera, hainbat trebetasun garatu, misioak bete eta lorpenak eskuratu ahal izango dituzu.
Jatorrizko ikasketa-plana 2013an sortu zuen Pariseko 42 campuseko taldeak, Frantzian informatikaren irakaskuntzan esperientzia handia zuten profesionalek osatutako talde batek.
Ordutik, ikasketa-planak etengabe egin du aurrera, mundu osoko 42 campusetako talde pedagogikoen ekarpenei, enpresekin egindako lankidetzari eta ikasleen parte-hartzeari esker.
Hiru hilean behin, campus guztietako talde pedagogikoetako kideek osatutako batzordea elkartzen da, sektoreko joera berriak aztertzeko eta ikasketa-plana eguneratzeko.
“Common Core” gaztelaniaz dago eskuragarri, baina beste hizkuntza batzuetan ere egin daiteke, hala nola ingelesez, frantsesez, alemanez edo portugesez.
Ingelesa jakitea ez da ezinbestekoa, baina programazioari buruzko informazio gehiena hizkuntza horretan dago. Beraz, 42n sartzea aukera ona izan daiteke ingelesa berriro erabiltzen hasteko edo ikasten hasteko.
Dena den, hizkuntza ez da oztopo izango: campusean ingelesez dakiten ikasleak daude, eta behar duzunean lagunduko dizute.
Pertsona bakoitzak behar duen denbora. Ikasle bakoitza desberdina dela uste dugu, eta bere erritmoan ikasteko aukera izan behar duela.
“Common Core” fasea 12 hilabete inguruan egitea gomendatzen da, eta gehienez 18 hilabetean osatzea.
Espezializazio-faseak —8. mailatik 21.era— bost urte eta erdira arte iraun dezake.
Cursusak, gainera, bi praktikaldi ditu barne.
Bai, asko! Campusa etengabeko mugimendua duen gunea da: lan-saioak, hackathonak, tailerrak, hitzaldiak eta beste hainbat ekimen antolatzen dira.
Ikasleek zein enpresek kalitatezko prestakuntza-edukiak sortzeko proposamenak egitea nahi dugu, campusari balio handiagoa emateko.
Bai, noski! Gure ateak beti egongo dira ikasleentzat zabalik. Gure campusean prestatu diren pertsonak nahi dutenean itzul daitezke ikasten jarraitzeko.
42ko metodoaren ezaugarri bereizgarrietako bat komunitatea da.
Espezializazioko proiektu jakin batzuk osatzen dituzten ikasleek RNCP —Répertoire National des Certifications Professionnelles— ziurtagiria eskuratu ahal izango dute. Frantziako Gobernuko Lan Ministerioak ofizialki aitortutako lanbide-ziurtagiria da, eta Europa osoan du balioa Europako Kualifikazioen Esparruaren bidez.
42k, ordea, ez du Espainiako prestakuntza arautuaren sistemako titulazio akademiko ofizialik ematen.
42ko metodoa parekoen arteko ikaskuntzan oinarritzen da. Ikasleek beren kabuz eta taldean egiten diete aurre erronkei, beste ikasleekin elkarlanean.
